對于第一類能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的人來說，我們公司福利平臺應(yīng)該如何激勵(lì)老員工帶新員工，避免教徒餓死師傅？

一開始，先講一個(gè)關(guān)于貓和老虎的小故事。貓咪很有能力，有很多技能，希望能提高自己技能的老虎聽到貓咪的技能后，來拜師學(xué)藝，而貓咪覺得老虎骨骼驚奇，是一種可造之材就答應(yīng)了。過了一會兒，老虎從貓身上學(xué)到了很多真正的技能。感覺到自己已經(jīng)學(xué)到了貓咪的全部技能之后，想著如果只有我一個(gè)人有這些技能那么好。所以老虎撲向貓咪，貓咪無論怎樣逃跑，都無法擺脫老虎的追殺，因?yàn)槔匣⒌募寄苁秦堖湟皇纸坛鰜淼陌?。最后貓咪爬到樹上，老虎卻不會爬樹。聰明的貓咪慶幸自己留下了這只手，保住了自己的命。許多當(dāng)師傅的人為了以后防止徒弟反水，總是留著一只手，最后當(dāng)徒弟的人往往很難得到師傅毫無保留的真?zhèn)鳎霈F(xiàn)了一代不如一代的結(jié)局。那公司福利平臺怎樣搭配這個(gè)僵局呢？

在此我們可以借鑒下韓都衣舍的做法，一直以來，韓都衣舍的小組制度都受到社會各界的研究和分析，而韓都衣舍也鼓勵(lì)小組分裂，這樣才能始終保持企業(yè)的活力。所以，為什么每一位領(lǐng)導(dǎo)都愿意把自己培養(yǎng)的得力干將分開呢？由于韓都衣舍仍然存在著提成培養(yǎng)費(fèi)，這一制度規(guī)定，如果一個(gè)小組的成員分開，重新組建立一個(gè)新的小組，那么他作為一個(gè)新小組的領(lǐng)導(dǎo)，就需要向原來的領(lǐng)導(dǎo)支付一年的培養(yǎng)費(fèi)，也就是說，每個(gè)月要把自己10%的獎(jiǎng)金分給原來的領(lǐng)導(dǎo)。受此制度的激勵(lì)，原來的領(lǐng)導(dǎo)也愿意將小組成員分開，因?yàn)榉珠_后，他又多了一份收入，教徒弟餓死師傅的困境也迎刃而解。

看到韓都衣舍的小組分裂的激勵(lì)，我們再一次將目光轉(zhuǎn)向被我們吃上市的海底撈是如何刺激店長發(fā)展能夠開店的徒子徒孫的。

海底撈把店長的收入和徒弟的餐廳聯(lián)系起來，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)更有才華的店長。

在其經(jīng)理的薪酬收入中，設(shè)定了以下傭金比例供經(jīng)理選擇:

答:管理餐廳利潤的2.8%

b:管理餐廳利潤的0.4%，弟子管理餐廳利潤的3.1%，弟子管理餐廳利潤的1.5%

在這里我們可以看到，A選項(xiàng)永遠(yuǎn)是經(jīng)濟(jì)來源，只能靠自己的經(jīng)營，單店的利潤肯定會有一定的上限。雖然B選項(xiàng)從自己的店鋪只能享受0.4%的利潤，但經(jīng)理可以從徒弟甚至徒弟的餐廳獲得比經(jīng)營自己的餐廳更高的利潤百分比。這種方式的傭金池不僅限于個(gè)人單店的發(fā)展，還有很多徒弟和徒弟經(jīng)營的店鋪。就長期收入而言，一目了然。

海底撈以師徒制的方式綁定店內(nèi)利益，引導(dǎo)各店長多培養(yǎng)獨(dú)擋一面的店長，讓海底撈的市場份額得到更大的提升。

同時(shí)，海底撈還任命15名曾擔(dān)任店長或有餐廳工作經(jīng)驗(yàn)的資深人士擔(dān)任教練，由他們指導(dǎo)和支持店鋪，而這些教練的薪酬與整體利潤增長掛鉤。

以德云社為例，作為目前最受歡迎的相聲社團(tuán)，其培養(yǎng)機(jī)制是在初期繳納學(xué)費(fèi)，由師傅傳道授業(yè)。學(xué)習(xí)完成后，兩年內(nèi)所有的表演費(fèi)用都由師傅收取。此后，相聲演員和社團(tuán)采取了分成制的方式，即每一場相聲演出的凈利潤由演員和師傅分成，即徒弟做得越好，名聲越大，師傅得到的錢就越多，這也是德云社愿意不斷培養(yǎng)新人的原因。